2018年上學期教學信息員工作總結

信息類別:教學評估   發布時間:2019-03-05 15:20:02 點擊數:

 本學期的學生信息員工作在同學們的努力下進行得有條不紊,大部分教學信息員能細心觀察和留意身邊的教學問題,及時、準確地了解、收集教學運行過程和日常教學管理中的重要信息,以及學生對教學工作的意見和建議,及時、具體、有針對性地把問題反映到教評中心,再通過教評中心反映給各教學單位及相關職能部門。教學信息員與同學和老師保持溝通,積極參與了學校教學管理工作,為學校日常教學工作提供了重要信息?,F將本學期學生教學信息反饋工作總結如下:
    一、反饋信息的基礎數據
    1.本學期反饋信息基礎數據:2486條信息,其中有效信息為2162條(重復的已歸納),各學院的反饋情況為:機械電子工程學院186條,材料與化學工程學院184條,信息與計算機工程學院189條工程與管理學院156條,文學院159條,外國語學院184條,藝術學院215條,商學院167條,初等教育學院169條,體育學院203條,政法學院(馬克思主義學院)176條,學前教育學院198條。

2.信息分類基礎數據:

教師教學方面367條,受表揚教師186位,教學管理258條,教學條件459條,學生學習232條,合理化建議325條

 二、意見和建議

 1.意見:

 (1)部分教師講課速度過快或過慢,學生難以接受;

 (2)部分教師照本宣科,授課思路不清晰, 內容跳躍過大,重點不突出,缺乏邏輯性,學生聽不懂;

 (3)部分老師備課不充分,駕馭課堂教學的能力不強,缺少教學互動,課堂組織教學欠缺;

 (4)個別年紀大的老教師講課口齒不清,有方言,或聲音小,不習慣用麥克風,后面的學生聽課效果差;

 (5)個別老師作業批改不及時,或沒有作業。

 (6)很多老師現在不執行考勤,對學生的課堂紀律也不進行有效的管理。

 (7)部分外聘老師沒有結合本校學生的特點進行教學,很多學生反應教學內容太深,對學生的要求太高,聽課很吃力。

 2.改進建議:

 (1)建議教師在課堂上給學生更多的表現機會,開展多形式的教學活動,如分組討論,辯論等;

 (2)建議教師能按學生的能力進行分層次教學,什么樣的學生采用什么樣的教學方法;

 (3)建議教師在上課中能增加案例教學,結合現在專業案例便于學生更好地理解和應用;多開設實踐實訓類課程,以便提高學生的動手操作能力。

 (4)希望教師在課堂上能管理一下課堂紀律,給學生一個安靜的課堂氛圍。

 三、學院反饋情況

 針對信息員反映的問題,進行了分類和匯總,反饋到了各個院系和部門,比如多媒體教室的投影儀不清晰問題,我們及時和總務處和后勤處及相關職能部門進行溝通,讓他們進行修理。對個別外聘老師上課不按學生的學習情況教學,導致大多數學生聽不懂,我們聯系系里進行聽評課,促其改進。

 四、目前信息員工作存在的問題

 1.反饋表交表不及時,經常有學生少交或晚交。

 2.打分不合理,有部分學生幾周來的分數都是相同的,或者有的學生幾門課程的分數都一樣。

 3.工作意見與建議上報的內容,有效的內容少,無效的內容多。如有的學生寫老師上課時對學生語氣太沖,老師和同學的相處越來越好,各位老師這周都很認真等等,沒有明確到具體的老師。有的學生對老師的評價不到位,遇到有問題的老師常常反映不出問題的要點。如有的學生反映老師課前準備充分些,老師課前準備哪里有問題沒有寫出來,這種信息反饋就只能作為無效的信息。

 4.個別信息員不配合工作或工作到后期出現惰性心理。

 五、下學期工作重點

 1.完善原有的信息員工作制度,對現有的工作職責進行細化,明確工作的職責。

 2.開設講座請高評中心的老師來教大家怎么寫意見和建議表,怎么評價老師的教學。

 3.加強信息工作的時效性。從這學期來看我們的信息反饋主要是由組長進行收表,由高評中心的老師進行信息的分類和反饋信息,一般是一個月進行一次總結反饋,時間較長,下學期我們將組織同學每星期進行一次信息匯總和反饋并將學生反饋的問題提交給各學院及時整改,這樣能更大的發揮我們信息員的作用。

 4.加強信息員之間的聯系,多開展交流,增強信息員工作的責任心。本學期開設了信息員微信工作群,但是很多同學的活躍度不高,只看不說,感覺同學們都有些縮手縮腳不敢主動發言,并沒有很好發揮微信群的作用。下學期加強這方面的工作。

 

高教研究與質量評估中心

2018年7月8日

 

 

 

 

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