任課教師

職稱

任課專業、班級

課程名稱

（章、節）

授 課

時 間

年   月   日

星期（   ）第   節

測評指標

評 價 標 準

分 值

優秀

100%-90%

良好

89%-80%

中等79%-60%

差

59%-0得分

教學態度

1.儀表端莊，教態得體；

2.熟悉課程設計的目的、內容、要求；

3.課程設計計劃安排明確、合理，組織有序；

4. 課程設計教學計劃、教案、設計說明書等文件齊全、規范，滿足教學需要。

20

課程設計教學內容

1.選題有新穎性，有一定深度；

2.有利于培養學生實踐能力和創新能力；

3.有利于培養學生合作精神和獨立工作能力。

30

課程設計組織與指導

1.課程設計目的、要求明確，經常對學生進行集中和分散指導；

2.指導能力強，能熟練解決課程設計中的疑難問題；

3.善于啟發思維、開拓思路；

4.及時、認真審閱課程設計說明書，作出準確評價，課程設計大作業批改及時、規范；

5.課程設計答辯組織合理、有序，嚴格按照標準評定成績，成績記載規范、準確。

30

課程設計效果

1.實現了課程設計目的，學生能夠結合課程理論知識，解決實際問題；

2.學生實踐能力和創新精神有明顯提高。

20

合     計

100

評價及建議：